陈荣荣,硕士,中共党员,陕西服装工程学院教育学院教师。毕业于青海师范大学课程与教学论专业,获教育学硕士学位。发表学术论文5篇,主持校级科研项目1项,参与省级、校级科研项目多项。
研究方向:教师教育、课程与教学论。
主讲课程:教育研究方法、小学语文课程与教学论、小学科学课程与教学论、教育法学等。
主持项目:主持2022年校级科研项目“民办高校青年教师生存状态与策略研究”,项目编号:2022KY32。
主要学术论文:
1.陈荣荣.教师生存状态及策略的二十年研究[J].继续教育研究,2022(04):36-42.
2.陈荣荣.来访者中心视角下的教师提问研究[J].教育观察,2020,9(44):32-36.
3.陈荣荣.基于博耶教学学术理论探讨课程学术的可能性[J].西部素质教育,2020, 6(01):12-14.
4.陈荣荣.藏民族地区教师培训的问题及解决方法[J].黑龙江教育学院学报,2019, 38(12):28-31.
5.陈荣荣.倾听教学的概念、价值及实现路径[J].杨凌职业技术学院学报,2019, 18(04):22-25.
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